1. 怎樣讀歷史才能有用呢？
當你讀一本歷史書，讀到書中的古人面臨重要的抉擇關頭時，立刻把書蓋上。
好好想一想，如果你身處對方的位置時，你會如何決定？
把一切都想清楚後，再把書打開，看看這個人物是怎麼做的，
他的決定帶來的是成功或是失敗？原因何在？
然後比較自己與古人，在選擇和方法上有何異同之處？
這種學習歷史的方法，重視的不是記憶，而是思辨。
2. 聰明如果不能提煉成智慧，是半點用也沒有
那麼聰明要如何提煉成智慧呢？
最好的方法是接近有智慧的人，
最簡單的方法是如有智慧的書。
3. 想要學習思辨，第一步應該從問問題開始。
4. 『學生』的目的，就在於學『生』，
活下去、活得好、活出衷心所願的人生。
5. 學習歷史，就是要用古人的智慧來啟發自己的智慧，
將古人的智慧活用在自己生存的時代，
將自己的生命歷程與書中的智慧不斷相互印證。
這才是真正的學歷史，真正的學『生』。
6. 學習歷史的第一個問題，應該問自己
我，究竟活在一個什麼樣的時代之中？
7. 人生要就不忍，既然已經忍了，就要一忍到底。
如果不能一忍到底，讓人看出你是強忍，你的忍半點價值都沒有。
8. 把一切主客觀因素，全部考慮在內，算到無可在算，做出萬全準備，
讓自己立於不敗之地，雖然不是『絕對的先』，但已經是『絕對不後』
9. 出乎對方意料之外，就是『絕對的先』
10. 什麼叫讀書？在中國人還看，讀書有三個層次：
第一個層次叫『誦書』，背誦書中的內容
第二個層次是『讀書』，分析、歸納書中的道理
第三個層次是『唸書』，把書中的道理，時時刻刻放在自己的心中去實踐它，也就是『念念在茲』的念
11. 決定成功或失敗的，往往是你的理智控制了感情還是感情控制了理智
12. 我們看一個人，要觀察一個人的本質，最重要的就是看其兩端：
看他得志之後是什麼樣子，會做些什麼事？
看他失意的時候又是什麼樣子，會做些什麼事？
13. 有些人只能在一百個固定的標準答案裡，找一個最好的答案，
可是有些人卻能在一百個標準答案之外，找出第一百零一個更好的答案，
這就是天才和人的思維差距。
14. 人跟人之間的差別往往不在於遇到不同的問題，而在於面對問題的態度。
通常決定你一生成敗的，有兩種不同的態度：
第一種是面對現實，改變自己，去解決問題。
第二種是掩耳盜鈴，設想別人的評價都不正確、都是偏見....。
15. 這個世上愈聰明的人愈會自欺，因為他不能忍受自己不像自己想像的那麼聰明。
當人走到了這條道路上，她就離悲哀和失敗不遠了。
16. 一個人會被騙，絕對不是因為他『笨』，而是因為他『貪』
17. 天下的父母大都望子成龍、望女成鳳，可是為什麼成龍成鳳的子女那麼少？
因為光望是沒有用的，只有教子成龍、教子成鳳才有用，教子則必要有道
首先是父母身教重於言教，其次是為你的孩子找一個影響他一生的好老師。
18. 歷史學的三個功用：
一、啟發智慧：把歷史當成是磨石刀，用古人的智慧來啟發自己的智慧。
二、審時度勢：歷史學正是為了培養眼光不侷限於當代，而能洞徹事物發展脈絡與前因後果的人才。
三、感動人心：荀子說：「百王之無變，足以為道貫」，經過無數個時代卻始終沒有改變的東西，才能作為縱貫古今的「道」而存在。
什麼是這樣的東西那就是人性，就是良知。
要改變世界，只能從改變人心開始。
要成就大事業，也一定要了解人性、掌握人性。
只有人心變了，世界才能改變。
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